Da var arbeidskrav 3 levert!

Ja, da var også arbeidskrav 3 levert. Da gjenstår det kun en forelesning og eksamen igjen av dette IKT kurset.

Stian

Refleksjon av IKT for lærere

Dette året valgte jeg å ta IKT for lærere. Dette fordi jeg ønsket å lære mer om IKT og for at det er blitt en så sentral ting i hverdagen at gode kunnskaper tvinger seg fram. Det blir bare mer og mer IKT i skolen og i følge kunnskapsløftet så skal IKT integreres i samtlige fag. Derfor ønsket jeg å forbedre mine IKT kvaliteter.

Jeg vil si at dette kurset har vært veldig nyttig og lærerikt for min egen del. Kurrset har både vært interessant og spennende. Det er masse av de tingene vi har lært som jeg vil ta med meg videre inn i læreryrket. Spesielt arbeidet med læreboken vår wikibooks synes jeg har vært spennende.

 Jeg synes dette kurset er såpass sentralt for oss lærere at jeg håper at flere vil ta dette i årene som kommer. Kanskje det burde bli en obligatorisk del av lærerutdanningen?

Bruk av pedagogisk programvare

Jeg bruker mye pedagogisk programvare knyttet til matematikkfaget. Det finnes både god og dårlig pedagogiske programvarer, så det gjelder å ha på de kritiske brillene når du skal vurdere hvilke spill du skal la elevene få spille. Jeg bruker både spill på nett som er på forlagene sine egne ressursider og andre pedagogiske programvarer som er knyttet opp mot skolens interne server.

Eksempel på slike spill er:

• Mons og Marte i regneskogen
• Fra 1-100
• Labyrint

Jeg lar alle elevene få muligheten til å teste ut disse spillene. Enten i form av god arbeidsinnsats på en time eller rullering på grupper.

Dette har fungert veldig godt hos meg da elevene blir veldig motivert av å spille på data. Økt motivasjon gir økt læring.

Bedre tilgang på IKT

Jeg vil si at jeg ser en fremgang i bruk av IKT i skolen. Mange kommuner/ skoler har investert i nytt og bedre datautsyr. Det er fortsatt en vei å gå før det er i topp stand, men det er hvertfall mye bedre nå enn for noen år tilbake. Mange skoler har idag tilgang til veldig mye IKT undervisning. Dette gjelder både på stajonære pcer i klasserommet og bærbare pcer som man kan hente inn i klasserommet om man trenger flere. Den skolen jeg jobber på har ca 5 stasjonære pcer på hvert rom samtidig som vi har tilgang på 30 bærbare pcer som står plassert på traller som bare er å rulle inn når man trenger det. Derfor har man muligheten til å integrere IKT i større grad av undervisningen nå enn tidligere. 

 Photo by Norman Rogers

Bildet hentet fra: commons wikimedia.

Arbeidskrav 3 – Bloggkommentarer

Dette er en samleblogg over de komentarene jeg har gjort i forhold til arbeidskrav 3. Arbeidskravet er som følger: Bloggkommentarer for “IKT for lærere”:

• Bloggkommentar 1: Linn Mari Engen
• Bloggkommentar 2 : Alma Fejzic
• Bloggkommentar 3: Michael Stubberud
• Bloggkommentar 4: Jenny Sofie Fagertun
• Bloggkommentar 5: Mette Winther
• Bloggkommentar 6: Bjørnar Rekvin
• Bloggkommentar 7: Frode Aasen
• Bloggkommentar 8: Jasmin Evlic
• Bloggkommentar 9: Karianne My Vo
• Bloggkomentar 10: Thomas Gudmestad

Arbeidskrav 2

Ja, da var vi også ferdig med arbeidskrav 2. Dette var et arbeidskrav som omhandlet det å lage en digital læringsressurs. Denne siden skulle legges ut og presenteres på youtube. Bjørnar Rekvin og jeg bestemte oss for å lage en film om innebandy.

Vi startet med å lage en plan om hvordan vi skulle få dette til et godt sluttprodukt. Vi avtalte et møte med noen innebandyspillere deriblant meg selv som kunne demonstrere ulike øvelser for oss. Dette var en del av produktet. Vi møttes også flere ganger for å filme de resterende øvelsene. Etter fimingen var unnagjort var det redigering og en evalueringsrapport som sto på tapetet.

Vi ble fornøyd med sluttproduktet, selv om det helt klart er ting vi kunne gjort annerledes og ting som burde vært rettet på.

Her ser du sluttproduktet:

 

 

Stian

Arbeidskrav 1-Wikibooks

Ja, nå har jeg levert arbeidskrav 1. Det var en oppgave som dreide seg om wikibooks. Wikibooks er helt nytt for meg og jeg må si det var mye å sette seg inn i. Jeg føler at jeg rotet en del i starten, men at jeg kom mer inn det mot slutten av oppgava. Jeg var litt usikker på hvor jeg skulle legge det jeg hadde skrevet og fikk det ikke til å se ut slik jeg hadde håpet på. Men jeg synes at wikibooks ble mer interresant hvor mer jeg satt meg inn i det.

 Men en ting jeg synes var dumt med oppgaven var at ting som jeg hadde planlagt å skrive om ble “tatt” av andre. Jeg oppdaget at noen andre hadde skrevet om det jeg hadde tenkt til å skrive om så jeg måtte forandre en del planer underveis.

Etter å arbeidet videre med mitt første utkast må jeg si at jeg synes at wikibooks er spennende. Jeg synes at vi har fått en meget god lærebok som jeg kommer til å bruke mye. Det er en bok jeg vil ta med meg inn i læreryrket.

 Det er nå viktig at vi ikke slutter å jobber med denne boka, men jobber videre med å forbedre den. Det er viktig at vi nå gjør en god ryddejobb i forhold til boka. Selv om vi har arbeidet mye med denne boka er det fortsatt et stort forbedringspotensial. Det er mange muligheter til å finpusse de enkelte temaene. Det er det som gjør boka vår så spennende.

Så dette synes jeg var et spennende, krevende og interessant arbeidskrav.

 

IKT for lærere.

Jeg synes kurset til nå har vært veldig bra og lærerikt. Så da håper jeg fortsettelsen blir like bra!!

Arbeidskrav

Ja, nå nærmer det seg slutten på arbeidskrava. Deilig å være ferdig, selv om det ble litt skippertak denne gangen også:)

Arbeidskrav

Ja, da jeg sitter her og jobber med arbeidskrava. Arbeidskrava går greit selv om enkelte ting tar ganske lang tid.